每年开学，都会有学校搞出一些新闻，今年也不例外。位于江苏南京的中国药科大学，在部分教室试水人脸识别系统。学生进教室后，系统会自动识别个人信息，全程监控学生上课的听讲情况，学生发呆、打瞌睡和玩手机等动作也能被识别出来。

　　消息一出，一些学生哀叹再也不能让同学帮自己“答到”了，还有学生质疑这是否侵犯隐私权。面对质疑，中国药科大学图书与信息中心主任许建真很委屈，“为了（敦促）你学习，你还抱怨，请问你还是学生吗？”

　　你认为人脸识别的“智慧课堂”，有存在的必要吗？

　　大方向对头

　　人脸识别的“智慧课堂”刚刚推出，就引发轩然大波，校方和学生各执一词，争得不可开交，各类媒体也给予了高度关注，这从一个侧面来看，未尝不是一件好事。

　　不得不说，现在的高校课堂纪律实在不怎么样，随意翘课、玩手机、交头接耳、打瞌睡等，这样的课堂纪律，连中小学生都不如，身为大学生应该感到汗颜，已经到了非管不行的地步。

　　现在，用“智慧课堂”来加强课堂管理，无可厚非，至少说明高校对自由散漫的课堂纪律并没有放任自由，而是在不断尝试采用各种高效率的手段来管理。至于说到侵犯到学生的隐私权，最多说明这样的管理方法或许还有改正的地方，但大方向无疑是对头的，不该随便否认，只是希望能够早一点找到一个教学双方都可以接受的契合点，让管理手段发挥更好的作用。

　　——@老郑

　　智慧课堂是大势所趋

　　课堂考勤是教师对学生平时成绩打分的重要依据, 学生的考勤情况是通过教务人员人工点名, 既会耗费大量的人力和时间，也会对学生的考勤难以做到全面的监督。而通过智慧课堂管理系统，利用无线网络技术结合人脸识别技术,使学生能够自主参与考勤签到,将学生的“被动”考勤变为“主动”，达到了对学生考勤的自动化管理和全面监督的目的，这有什么不好呢？

　　人脸识别技术进入校园，赋能“智慧校园”的建设，是未来的发展趋势，让校园管理更加的智能化和安全化。智慧校园成为教育发展的趋势与潮流，这是与时俱进的体现，体现了时代的进步。——@文武

　　别把“智慧”放错地方

　　如果说从小学到中学的12年是筑牢基础教育，那么大学4年便应是自主学习与研究。试问，一位成年学生，假如到了大学还不知道自己该学什么、该如何学、时间如何管理、未来如何规划，那么他又与“巨婴”何异？在课堂里使用人脸识别，看似很“智慧”，对学生也挺“负责”，但当知识的传播变成师生间的配合演戏，试问这样的“智慧”意义何在？“智慧”应该去更好的服务学生，帮助学生发现问题、研究分析、科学判断、正确处理，而不是在课堂上去监控、制约学生。——@程彦暄

　　学生质疑课堂人脸识别系统侵犯隐私权，校方却感到很委屈。校方的委屈初看似乎有道理，细看一点也不委屈——如果我是学生，我会反问老师，是否可以在教师的办公室也安装人脸识别，“智慧办公室”全程监控老师工作情况，理由是“为了敦促你工作”？

　　人与人之间友好相处，前提是充分信任。学校是育人的地方，作为校方、作为老师，首先应该信任学生。全程监控肯定有悖教育规律，更不利于人的全面发展。

　　“智慧课堂”应该既“智”又“慧”——智指技能技术、手段方法，而“慧”是立德树人、人文关怀。

　　——@白鹿原

　　要听懂“非常慎重”的警示

　　人脸识别进校园，既有数据安全，也有个人隐私问题，正如教育部科学技术司司长雷朝滋日前在接受澎湃新闻采访时表示：“（对于人脸识别技术应用）我们要加以限制和管理。现在我们希望学校非常慎重地使用这些技术软件。”毕竟，在许多防范工作尚不十分健全和到位的现实语境下，仅仅想着“创新”一把，就有意无意地忽略了学生个人隐私信息的良好保护，这确实令人深表忧虑。

　　另外，人脸识别比传统手段贵得多。某些高校假新技术之名，急着去建这种“智慧课堂系统”，除了管理需要，似也有必要去瞧瞧有没有权力寻租和利益输送。毕竟，学校的预算不是大风刮来的，数目也有限。大量的资金花到这个“系统”上，可能就要在学生身上“节省”或“割肉”了。

　　——@司马童

　　用来考勤十分便捷

　　把人脸识别用于课堂的全程监控，无疑有些过度了，毕竟良好学风的建设，岂能完全依赖信息技术？但用人脸识别进行课堂考勤，还是很有效的。

　　有效的课堂考勤有利于创造良好学习氛围，形成良好学风及增强大学生的组织性和纪律性，同时也可保证学校教学秩序的稳定、提高教学质量。

　　应用基于人脸识别的课堂考勤系统，摒弃传统课堂考勤中人工统计管理的落后方式，克服不规范的考勤行为，以解决学校考勤管理工作中经常出现的一些问题，杜绝代为答到等舞弊行为，十分便捷有效。

　　——@八月微尘

　　何不召开听证会

　　以人脸识别系统，全程监控学生上课的听讲情况，这项高科技“劝学”设施进学校，利是肯定的，但弊也同样存在。或许，受制于这个利器威摄，学生玩手机打瞌睡肯定会减少，课堂纪律也会改观。但是因此认为可提高学习效益，这就要两说了。因为这种监控，肯定会分散学生注意力。就像考试时监考老师盯着某学生做题，学生能发挥好么？

　　好在大学生都是成年人，对事物的利弊有判断能力。建议在实施这个方案时，何不召开由有关方面人士特别是有学生参加的听证会，广泛征求各方意见，这样效果肯定会好些。

　　——@江一帆

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